Методична робота спрямована на :

 * вивчення та розвиток  педагогічної компетентності кожного вихователя;

 * стимулювання творчого потенціалу педагогів;

 * вдосконалення педагогічної майстерності;

 * розвиток спеціальних умінь і навичок;

 * формування навичок  самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

        Організація життєдіяльності дітей з врахуванням освітніх ліній для забезпечення належного рівня соціально особистісного розвитку дітей дошкільного віку – це мета методичної роботи у закладі.

         Принципи методичної роботи:

  * робота в режимі довіри;

  * творча атмосфера, стимулювання творчої активності;

  * педагогічна співпраця з вихователем;       

  * надання вихователеві права вибору;

  * системність методичних заходів;

  * щоденна допомога;

  * принцип «Я – повідомлення» у спілкуванні;

  * випереджувальний характер методичної роботи.

         Зміст методичної роботи реалізується через такі форми:

   Колективні:

         - педагогічні ради,

         - педагогічні читання;

         - інструктивно-методичні наради;

         - теоретичні семінари;

         - семінари-практикуми;

         - колективний перегляд навчально-виховної діяльності.

   Групові:

         - методичні об’єднання вихователів дошкільних груп;

         - робота творчих груп;

         - консультації.

   Індивідуальні:

         - самоосвіта;

         - наставництво:

         - взаємовідвідування;

         - робота над проблемними питаннями;

         - атестація.

        Вивчення роботи педагогічного колективу є основою створення структури методичної роботи з педагогічними кадрами. Ця робота є гнучкою, бо сприяє розвитку творчої ініціативи, підвищує якість взаємодії  всіх учасників освітнього процесу.